「1の指＝ド」と覚えてしまったら？指番号とドレミを分けて理解する練習

右手の1・2・3・4・5で、ド・レ・ミ・ファ・ソ。最初にこの形を繰り返していると、「1はド、2はレ」と覚えてしまうことがあります。

すると、親指でファを弾く場面などで混乱してしまうんですね。これは、指番号と音の名前が結びつきすぎている状態です。叱って直そうとするより、二つの違いを小さな練習で確かめてみましょう。

指番号は「どの指」、ドレミは「どの音」

ピアノの指番号は、左右とも親指が1、人差し指が2、中指が3、薬指が4、小指が5です。

番号は、鍵盤の場所ではなく指についた名前のようなもの。親指でドを弾いてもファを弾いても、使っているのは1の指です。逆に、同じドを違う指で弾くこともできます。

最初は鍵盤を使わず、「3の指を見せて」と確認してみると、音の名前から離れて考えやすくなります。

同じ指で、違う音を弾いてみる

たとえば右手の1の指でドを弾き、一度手を離して、今度はファを弾きます。

「指は何番だった？」「音は何だった？」と、質問を分けてみてください。一度に速く答えさせる必要はありません。指は同じでも、音が変わることを確かめます。

次に、同じドを1の指と2の指で交代に弾いてみる方法もあります。今度は音が同じで、指が変わります。難しければ、一つの練習だけで大丈夫です。

新しいポジションは、少しずつ試す

いきなり曲全体の手の位置を変えると、本人も何が起きたかわからなくなります。短い音の並びから、先生と一緒に確認しましょう。

「ここまでの指番号は覚えられているね」と、できていることも伝えてあげてください。今までの練習が間違いだったと全否定せず、知っていることを広げていく感覚です。

なお、指番号と音名の混同は、音楽の「移動ド・固定ド」の区別とは別の話です。説明を増やしすぎず、まずは指と音を分けて理解することに集中します。

楽譜と鍵盤を結びつける練習も一緒に

音符を見て音名を答え、鍵盤でその音を探す。こうした練習も、指番号だけを手がかりに弾く状態から進む助けになります。

オンラインレッスンでは、指が見える角度にカメラを置き、短いやりとりで理解を確認できます。「手の場所が変わると急に弾けなくなる」と感じたら、先生にその場面を伝えてくださいね。

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(カナコエ)

作曲家ピアニスト＆
マーメイドパフォーマー

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こんにちは、作曲家ピアニスト＆マーメイドパフォーマーのkanakoé 「カナコエ」です。 クラシックとジャズを融合させたような自由な表現で、ピアノを軸に新しい音楽を紡ぎ出しています。 海や自然の風景から多くのインスピレーションを受け、波のきらめきや深海の静けさを音に変えて、聴く人を幻想的な世界へと誘います。 その世界観は、マーメイドとしての活動やショーの中でも息づいています。 一方で、ピアノ教育にも情熱を注ぎ、長年にわたり個人レッスンやオンラインピアノ教室を運営してきました。 アーティストとしての経験を生かしながら、音楽の魅力を次の世代へとつないでいます。